華錫集團(tuán)“十四五”規(guī)劃的實(shí)施和企業(yè)改革的深入，賦予了中層管理者新的使命和擔(dān)當(dāng)。7月19日至23日，華錫集團(tuán)及二級(jí)單位中層干部及后備干部共50人赴廈鎢集團(tuán)開展交流培訓(xùn)。

Part 1：高度重視，方向明確：

集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，黨委書記、董事長尹鴻翔對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出希望和要求：

一是學(xué)優(yōu)秀企業(yè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。

二是立足在優(yōu)秀企業(yè)的歷史上學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)文化，拒絕“本本主義”。

三是理論與實(shí)踐相結(jié)合，從小事做起，從身邊細(xì)節(jié)做起，做到知行合一。

Part 2：知行合一，成果初顯：

為了讓參訓(xùn)人員學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)有所悟，廈鎢集團(tuán)的老師在課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式上精心設(shè)計(jì)、合理安排。

理論課程包括“解密廈鎢成長之路”“EMTP卓越管理技能提升之管理轉(zhuǎn)型與角色認(rèn)知”“EMTP卓越管理技能提升之有效溝通”“EMTP卓越管理技能提升之高效執(zhí)行與授權(quán)”內(nèi)容，著力培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力。

同時(shí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和教學(xué)模式，將過去傳統(tǒng)的被動(dòng)式上課變成自主式學(xué)習(xí)，除了既定的培訓(xùn)內(nèi)容外公司還擬定了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《管理者定位》《有效溝通》《高效執(zhí)行》《績效管理》《深加工精益管理與信息化建設(shè)》等六個(gè)研討課題等6個(gè)課題，要求學(xué)員帶著問題學(xué)。

課堂教學(xué)模式為分組競分模式，即可以滿足個(gè)性化需求，又有效幫助學(xué)員總結(jié)學(xué)習(xí)成果，是創(chuàng)新培訓(xùn)形式、完善培訓(xùn)機(jī)制的有益探索。

培訓(xùn)期間，各小組不僅高效完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還能將所學(xué)知識(shí)與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，對(duì)所承接課題進(jìn)行充分的研討，并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行成果匯報(bào)，為企業(yè)的高效發(fā)展提供建議。

Part 3：對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，收獲頗豐

廈鎢學(xué)院根據(jù)培訓(xùn)前調(diào)研情況和培訓(xùn)過程中學(xué)員們提出的共性問題，選定了信息化建設(shè)、集團(tuán)管控、人才培養(yǎng)體系三個(gè)專題進(jìn)行對(duì)標(biāo)交流，專家就學(xué)員提出的問題分享了廈鎢集團(tuán)的解決方案，為解決實(shí)際問題提供了可行性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。